完善的制度，健全的培训体制，稳定的团队全程心理辅导，培养学员的---组织能力和自我管理能力。好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼。对学员日常生活学习行为进行规范，养成---的行为和学习习惯，规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。

当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得---有劲。因此，教师应深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下，进行分析归类。维护学生自尊心，帮助学生树立高度的自尊心是施教成功的钥匙，对此，无沦是教师还是家长，都要充分向学生表现对出热忱、喜爱和重视之情。孩子的模仿能力很强，如果父母自己都时常跟爱人顶嘴，跟老人发生冲突，那管教孩子的力度就可想而知了。

而当他变得讲道理---时，则要用鼓励的言行强化他的转变。不宜经常对孩子的---做出“如果你---，每天给你多少多少零用钱，如果你不---，给你买什么什么东西”之类的妥协，这样会让---的孩子有这样的意识他不---，在家---是在帮家长的忙，家长欠他一个人情。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得---有劲。

儿童则学习成果显着下降，不能跟班，难以读完小学及初中，在行为上无事生非，搅扰别人。跟着年纪增加，因无自控力易受---影响和，可发作斗、扯谎偷盗等---行为。家长应该端正自己的态度，在孩子青春---期多关心孩子的学习和生活，不要---有孤独感，这样他才能尽快从---中走出来。经过使患儿的注意力缺点得到改进，消除---行为和厌学心情，协助孩子处理不善于结交朋友的问题、缺少自信心的问题，还能够加强孩子的组织能力。