高中生心理健康教育-一鸣教育,因材施教

一般而言，这种周期性变化对学习和生活没有太大的影响，不必为之---受怕，困惑不安。发挥主观意志的作用，高中生心理健康教育，做情绪的主人。有的人容易受情绪左右，甘当它的---，不想也不能自控；有的人则能主宰自己，以理智打败---情绪。所以说情绪的波动不能只怪周期性，也要看人对情绪的自我调控能力。由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能自己解决，父母的作用又---他去依赖父母。

从生理学的角度来看，青春期是生理各个方面快速发展的时期;从心理学的角度来看，青少年是思想达到某种成熟状态，具有抽象和逻辑思维能力，且情绪不太稳定的人。学校是青少年学习和生活的主要场所，所以学校要积极引导青少年保持健康积极的心理状态。形式多样的校园文化活动和社会实践活动，也能促进青少年的发展。自卑是青少年性格进展过程中的一种缺憾，贬低了自身的---和情操，家长在教导孩子的过程中，除了关注孩子的---外，是否有关注孩子在成长过程中的心理问题。