给孩子找到发泄情绪的合理出口。当孩子情绪糟糕、痛哭流涕的时候，家长可以坐在一边静静陪着，封闭式特训学校，不能指责。因为，此时孩子需要的是一种宣泄和共情，不是指责。家长要作为一个容器涵容孩子的情绪，并同时把正面情绪反馈给孩子。孩子哭过了发泄了，情绪被看到了被接纳了，得到正常流淌了，无名火就会逐渐熄灭。这时，家长可以和孩子心平气和地探讨事情的经过，找出合理的解决方案。例如，特训学校，可以提醒孩子写写日记，把---的情绪梳理一下，这样孩子情绪就容易平复。
而当他变得讲道理---时，则要用鼓励的言行强化他的转变。不宜经常对孩子的---做出“如果你---，每天给你多少多少零用钱，如果你不---，给你买什么什么东西”之类的妥协，这样会让---的孩子有这样的意识他不---，在家---是在帮家长的忙，家长欠他一个人情。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得---有劲。
耐心地倾听孩子的心声。<少有人走的路>中说：倾听是把注意力放到对方身上，它是爱的具体表现形式。对孩子而言，好的安慰方式，特训学校收费标准，就是先听他把---完。家长耐心地听孩子把---完，---体会到关爱和温情，孩子在说完话的一刹那，内心已经得到了滋养和疗愈。所以，初中生封闭式特训学校，家长，别让你的呼来喝去，换来孩子的小心翼翼。用心去“看到”孩子的存在。心理学中常常说：看见即疗愈。
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