




孩子喜欢发脾气哭闹,这个叫---,就是他---的表现,你不能给它只---,告诉他你别哭了你别闹了一点儿用都没有,行为纠正,所以这个时候我们要分析孩子哭闹这一种表现背后有多少可能性。遇到孩子哭别大惊小怪,要知道哭并不是可怕的事,可以抱一抱他,行为纠正学校哪里有,给他一个温暖的臂膀,让他感受到父母的支持!在我们的---工作中,经常需要针对孩子的行为问题进行直接---,也往往需要指导家长和老师配合协作,在此过程中我们不但积累了大量的经验,也发现了一些普遍的规律。
头疼医头,脚疼医脚,儿童行为纠正,希望家长学点儿东西,看事物的时候,看孩子行为的时候,能用眼去看看到孩子行为背后的想法、情绪和价值感。如果孩子还不大懂得用语言说出这些感受,父母也可以帮助孩子形容,例如“我知道跟朋友说再见是很难过的事”,让他学会怎么表达和承认自己的情绪。孩子由于感统失调、语言障碍、注意力障碍等深层原因出现的问题行为仅仅是表面---,行为纠正学校,只有人士才能够评估、诊断和---。所有不对症的---往往徒劳无功。
什么叫伤心哭,比如孩子想妈妈了或者心爱的玩具摔坏了,这个就叫伤心的苦。什么叫做害怕哭呢,比如去医院---、孩子要独立要离开妈妈去上幼儿园,或者见到陌生人抢他东西,这都属于叫做害怕哭。伤心和害怕哭也是比较常见的,这个时候家长千万不要鼓励你的孩子不要哭,不哭的人不叫坚强,不哭的人叫压抑。通过调查显示,有25%左右的孩子,曾经患过不同程度的抑郁的---。
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