学校心理健康教育-一鸣(商家)

一般而言，这种周期性变化对学习和生活没有太大的影响，不必为之---受怕，困惑不安。发挥主观意志的作用，做情绪的主人。有的人容易受情绪左右，甘当它的---，不想也不能自控；有的人则能主宰自己，以理智打败---情绪。所以说情绪的波动不能只怪周期性，也要看人对情绪的自我调控能力。由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得从父母那寻找方法、途径或帮助，学校心理健康教育，再加上经济上不能自己解决，父母的作用又---他去依赖父母。

自卑。对自己缺乏信心，以为在各方面都不如人家，无论在学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，抬不起头来。这种自卑---影响了自己的情绪，对自己都缺乏，压抑感太强。青春期的少年在心理、---感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务。客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。