在校园里，儿童常常打乱课堂秩序、斗、偷盗损坏、成果低下，少年特训教育学校，即便教师花很大精力也收成甚微，使教育受到影响。青少年的行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，特训教育，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的沟通和感情交流，家长和老师难以发现，青少年特训教育学院，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。好是全家同一阵线，如果孩子不---，明显是不讲道理地顶嘴胡闹，大家都不理他，孤立他，让他承受后果。
而当他变得讲道理---时，则要用鼓励的言行强化他的转变。不宜经常对孩子的---做出“如果你---，青少年特训教育，每天给你多少多少零用钱，如果你不---，给你买什么什么东西”之类的妥协，这样会让---的孩子有这样的意识他不---，在家---是在帮家长的忙，家长欠他一个人情。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得---有劲。
维护学生自尊心，帮助学生树立高度的自尊心是施教成功的钥匙，对此，无沦是教师还是家长，都要充分向学生表现对出热忱、喜爱和重视之情。青少年对于发展的结局并不明确，的青少年仅仅是渴望与---单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。家长应该端正自己的态度，在孩子青春---期多关心孩子的学习和生活，不要---有孤独感，这样他才能尽快从---中走出来。
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