如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。经过小编的讲解，相信大家已经有所了解了。如果孩子还不大懂得用语言说出这些感受，父母也可以帮助孩子形容，例如“我知道跟朋友说再见是很难过的事”，让他学会怎么表达和承认自己的情绪。很多的家长认为，当孩子有---行为的时候，语言的---攻击或打骂是在帮助孩子，这是一个非常大的错误。我曾经遇到很多的家长---是爸爸来分享育儿理念。
家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，行为纠正，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。遇到孩子哭别大惊小怪，要知道哭并不是可怕的事，可以抱一抱他，给他一个温暖的臂膀，让他感受到父母的支持！孩子由于感统失调、语言障碍、注意力障碍等深层原因出现的问题行为仅仅是表面---，只有人士才能够评估、诊断和---。所有不对症的---往往徒劳无功。
一些家长试遍了周围人的方法、看遍了育儿书籍，但孩子的问题仍然顽固甚至加重，儿童行为纠正，家长---无助，行为纠正学校，使得父母与孩子常处于紧张的状态，孩子往往被误认为故意不---，父母则被指责为管教不当。孩子的哭泣声确实很让人心烦，导致我们无法理性地处理问题。而且父母的情绪碰撞到孩子的情绪，行为纠正学校哪里有，会让事情变得很糟糕。家长一定要知道孩子的行为是因为孩子的心里已经有了问题，于是他的---行为表现出来的---。这是孩子发出的信号，我出问题了。
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