孩子小的时候没有---能力可能会屈从于你，但到了青少年时期，自我意识和生活能力的加强，他反对家长的包办代替，他不要别人为他安排生活。如果青少年的自尊心和---感无法从家长那里得到满足，甚或遭到家长的斥责或---，他不再顺从，特训教育，更不会屈从，他们就会以---的方式显示自己独立的个性，得到变相的心理满足。因此，只要不是原则性的问题，对青少年充分地尊重和放手，是帮助孩子走向独立，完善人格的好方法。
通过体验式心理拓展训练，改变孩子的---习惯、增理素质、挖掘内在潜能、培养学习兴趣、激发学习动力、锻造坚格。完善的制度，健全的培训体制，稳定的团队全程心理辅导，培养学员的---组织能力和自我管理能力。正确运用心理学理论，深入学员内心，青少年特训教育学校，引导学员的认知，树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题。
7—9岁常见的表现就是说“不”：父母说该睡觉了，孩子却说不，青少年特训教育学院，我还要再玩一会；父母给孩子夹菜，孩子却说我要吃那一个。俗---“七岁八岁撩人嫌”就是说这个阶段。做事“不知深浅”是这个时期的孩子的一大特征。做事没有预见性，不计后果，因此会经常发生自伤事件，这是孩子探索的必经阶段，父母应替孩子把控好分寸，避免不---的伤害。
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